El pensamiento computacional va más allá de aprender a programar una computadora, al desarrollarlo estamos fortaleciendo otras habilidades que serán útiles en diferentes dimensiones de la vida, conoce algunos ejemplos.

GreenTic- Subhabilidades.pdf

¿Conoces las 6 sub habilidades del pensamiento computacional?

1. Desarrollar la habilidad de analizar un programa y evaluar si cumple o no el objetivo para el que se ha diseñado.

2. Identificar los errores de un código no funcional y corregirlos

Copias recortadas del tablero y de los bloques de programación del EcoDron. Se requiere un set de copias por cada grupo de trabajo.

A continuación, podrás descargar la guía del juego y las respuestas, así mismo encontrarás el material descargable de cada nivel para imprimir y/o fotocopiar para que puedas aplicar la versión desconectada del juego.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-126-129.pdf

S4 Guía_ Fotocopiables Ruta Semilla (1)-76-77.pdf

1. Desarrollar la habilidad de analizar un programa y evaluar si cumple o no el objetivo para el que fue diseñado.

2. Identificar los errores de un código no funcional y corregirlos.

3. Aplicar principios de programación competitiva1 para incrementar la eficiencia de un código propuesto.

Copias recortadas de las zonas de los niveles básico, intermedio y avanzado, de los bloques de dirección y movimiento. Se requiere un set de copias por cada grupo de trabajo.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-38-44.pdf

S4 Avistamiento de tortugas básico.pdf

S4 Avistamiento de tortugas intermedio.pdf

S4 Avistamiento de tortugas avanzado.pdf

1. Analizar la información factual que se presenta.

2. Usar la lógica booleana, evaluando el cumplimiento de una o más condiciones.

3. Apropiar el uso de los operadores lógicos “Y” y “O”.

4. Proponer soluciones que permitan responder a los retos propuestos.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-129-133.pdf

S4 Guía_ Fotocopiables Ruta Semilla (1)-78-80.pdf

Subhabilidad priorizada: Pensamiento lógico

1. Identificar las diferentes tareas que se requieren para solucionar un problema mayor.

Copias recortadas de las tarjetas con las situaciones problema para niveles básico, intermedio y avanzado. Copias recortadas de los bloques de acciones que incluyen posibles tareas que podrían dar solución a los retos.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-11-17.pdf

S4 Agua de vida básico.pdf

S4 Agua de vida intermedio.pdf

S4 Agua de vida avanzado.pdf

1. Comparar y contrastar objetos, observando sus características (materiales y colores), para identificar patrones.

2. Identificar secuencias de movimientos.

3. Familiarizarse con los bloques de ciclos que sirven de multiplicadores para la repetición de instrucciones.

Copias recortadas de los tableros con los problemas y de las tarjetas de las posibles tareas o subprocesos para completar la misión. Se requiere un set de copias por cada grupo de trabajo.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-154-158.pdf

S4 Guía_ Fotocopiables Ruta Semilla (1)-94-96.pdf

Subhabilidad priorizada: Reconocimiento de patrones

1. Crear un algoritmo, organizando las instrucciones de programación del EcoDron en una secuencia lógica que permita resolver el reto planteado.

2. Usar la sintaxis del lenguaje, para utilizar bloques de dirección y movimiento.

Copias recortadas de los mapas de desplazamiento básico, intermedio y avanzado, y de los bloques de dirección y movimiento. Se requiere un set de copias por cada grupo de trabajo.

A continuación, podrás descargar la guía del juego y las respuestas, así mismo encontrarás el material descargable de cada nivel para que puedas imprimir y/o fotocopiar para que puedas aplicar la versión desconectada del juego.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-133-136.pdf

S4 Guía_ Fotocopiables Ruta Semilla (1)-81-82.pdf

Subhabilidad priorizada: Pensamiento Algorítmico.

2. Usar la sintaxis del lenguaje, para la aplicación de bloques de dirección y movimiento.

S2 Guía_ Planes de clase Ruta Semilla-108-111.pdf

S4 Guía_ Fotocopiables Ruta Semilla (1)-66-67.pdf

2. Declarar y usar las funciones con parámetros, invocándolas dentro de la programación del EcoDron para solucionar el reto planteado.

Copias recortadas de los mapas de los niveles básico, intermedio y avanzado y de los bloques para programar el EcoDron. Se requiere un set de copias por cada grupo de trabajo.

Descargables

Código Verde en las aulas y en casa

¿Conoces las 6 sub habilidades del pensamiento computacional?

Arrecife – Avistamiento en el arrecife

Selva - Avistamiento de tortugas

Arrecife – Arrecife en problemas

Páramo - Agua de vida

Arrecife - Tormentas en el arrecife

Arrecife - Arrecife en mal estado

Arrecife - Recorriendo el arrecife

Selva - Siembra de chagra